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                                                                                                                             留 学 五 部 曲


                              第一步 “评估” (Assessment)
                              评估如何做?又能看出?#35789;?#20040;呢?
                              基本上通过面谈或视频交流来和学生做评估,面谈的效果相对会好一些,但有些学生因时间距离等原因只能选择视频。在谈话之前我们会让?#39029;?#22635;写调查问卷,以便事先了解准备。在整个谈话过程中,我们会用中英文交替提问,观察学生的举止行为和礼貌态度, 以及语言表达思路和中英文口语能力。我们也会问学生在过去初中或高中的学习状况,学习成绩,或参加的任何的语言培训以及?#38469;?#24773;况,成绩的分布趋?#39057;?#31561;。还有就是关心学生个人的爱好,身体或心理状态,个人兴趣,未来想做的工作,人生的目标,父母的工作背景,如何在学生的成长过程中接受家庭教育,?#39029;?#23545;孩子的期待。在交流过程中会让?#39029;?#21644;学生分开或在一起交叉提问,同时关注他们之间的互动。
                              一旦评估完毕之后,我们会让学生利用固定的时间再写一篇英文作文,看学生的英文逻辑、单词、造句、语法等写作能力。面谈结束以后,基本可以知道以下几个事情:
                              (1)是否适合出国;如果适合出国的话,是要花大力气改变及提高;?#25925;?#21482;需要一些点拨就能提高;
                              (2)孩子的主要问题在哪里?是如何造成的?
                              (3)在未来的留学过程中,如何去安排规划?

                              第二步 规划 (Planning)
                              它主要是在评估完成以后,根据孩子本身就读的年级,成绩以及综?#31995;?#34892;为表现,未来 要去的留学国家,什?#35789;?#20505;出国,是上高中?#25925;?#26412;科硕士,现有学校的课程内容以及作息时间表等等因素,制定出一个合理的有弹性的规划时间表。在整个规划执行中,我们的老师和同学及?#39029;?#35201;三位一体,有针对性的设定目标,逐步去满足各项要求,包括学习态度,学习方法,坚持能力,自觉、自控、自立的性格,与人沟通的能力等等。绝不是仅仅存粹地只看?#38469;?#25104;绩。这是我特别强调的,留学不仅仅是为了申请到一个好的学校,把托福雅思、SAT、ACT考出高分,在规划过程中,有太多的?#39029;?#36208;进了误区,把我们当成了“保姆?#20445;?#24076;望我们最好是日夜不停地盯住孩子,自己?#35789;?#20040;都?#36824;埽?#35748;为付钱?#21496;?#35201;保证孩子的成绩能提上去,不然付这个钱没有意义。这样的?#22025;?#30340;?#39029;?#20854;实也是很难把自己的孩子教育好的。我们规 划的目的是根据个人不同的情况分别制定不同的方案,它?#37096;?#33021;是不同的目的性,只为了某个成绩或习惯或其他,而不是全方位全天候的盯死孩子。明理的?#39029;ぃ?#25026;事的孩子,在我们规划一段时间以后,?#26377;?#24213;里会提高觉悟,逐步认识到自己的使命,更加懂得如何建立正确的人生观,学习态度和学习方法,会坚持不懈的努力,这才是我们希望看到的!如果达到了这个目前,不需要再找我,?#20063;?#20064;班,找学校,他们自己就可以“药到病除”了。这也是我们一直强调的,什么样的父母就会教育出?#35789;?#20040;样的儿女,这个基本规律是不变的。

                              第三步 申请 (Application)
                              这也是大多数国内留学中介所做的主要事情。我们的原则是,一是要在充分了解分析及规划以后,针对学生的最终的表现,找到最“合适”的学校和专业。其二,申请的工作学生本人必须介入,中介应该只是从旁指导协助,而非“全权代笔?#20445;?#29978;至弄虚作假。目前这种“作假?#32972;?#26021;整个留学中介行业,又有几个人的申请文书是完全真实的呢?为什么今天的SAT 、SSAT、托福、雅思的?#38469;?#25104;绩频频被?#38469;?#21333;位取消或延期呢?为什么美加大学越来越多要求国内的学生提供高考成绩呢?为什么作为世界上最大的留学输出国家,美国却没有把SAT的考场设定在中国大陆呢?今天,诚信问题已经是留学行业当中 一个非常重要的议题了。最近更多的美加大学委托第三方公司进行面试,录制面试的结果作为录取的基本条件,这意味着什么呢?我想这中间?#25925;?#26377;大多数洁身自好的同学,但是不可讳言的是, 虚假不实的诚信问题对我们今后申请美加的同学是很大的挑战。
                              几年前有一则报道,说是一个同学?#23478;?#32463;进入美国大学里的博士班里,但是因为查到国内本科文凭有假,被同学检举,最后连博士就读资格也被取消了。
                              申请表面上?#35789;?#26368;重要的步骤,其实在我看来,在你开始做申请的时候,成败早已经注定了。没错,申请文书有很多的?#38469;?#21547;量,包括选择学校和专业,高中低的合理搭配, 怎样选择EA 、ED ?#25925;?RD?如何应对面试等等。这些工作何尝不是在规划的时候就应该考虑,到了申请就是水到渠成呢?

                              第四步 留学前的准备工作
                              大部分同学在高三下学期就拿到美加的录取通知书,时间大概是三四?#36335;蕁?#21097;下来的几个月的时间就要去美加上大学了。到?#23376;?#35813;如何?#21672;?#21512;理利用这段时间呢?是走亲访?#36873;?#22823;吃大喝,?#25925;?#32487;续参加各?#30452;曜伎际?#21602;?
                              我认为除了少部分特殊的群体可能需要继续“强化”的申请文案之外,大部分同学的申请应该是可以告一段落了。在这里我建议可以做以下的事情:
                              (1)强化自己英文的说和写的真正能力,以应对未来的学习环境;
                              (2)安排好选课 宿舍等事宜;
                              (3)对大一的课程先行准备,可以通过网上或同学会购书,对专?#24471;?#35789;及内容进行预先的了解;
                              (4)学习独立生活的能力,包括做饭,洗衣服,打扫卫生,与老师同学如何相处。

                              第五步 去了以后的?#35270;?#20197;及?#39029;?#30340;跟踪
                              第一年的两个学期,对于去上高中的学生而言,要?#35270;?#35821;言,美加上课方式,住宿家庭?#21335;?#22788;等等问题,对于去上大学的同学而言,语言上课住宿,生活?#35270;?#31561;问题?#23478;?#38754;对。 在遇到学习困难,感情处理,与教授同学?#21335;?#22788;,工作实习,做实验等等各种问题上学会处理。一旦?#21672;?#22788;理?#35270;?#19968;年,后面的日子就比较好过了。这里面有太多需要学习的地方,因为每一件事情,每一个细节都和国内原来的完全不同,而且大学第一年的淘汰率是10%到30%,所以必须特别留心才行。


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                              德州扑克英文术语介绍

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